110.06.25(五) 【今日課程進度】

 110.06.25(五)  【今日課程進度】

第一節 數學

●進度：觀看【童話故事學數學】翰林數學1下-09青蛙王子

1.青蛙王子https://youtu.be/ZqhWkS9km-M

2.任務大挑戰

（1）池塘裡有哪些顏色的球？

 

(2)請利用數學第9單元學過的完成統計表

顏色             紅球               藍球            綠球              金球

畫記

球的顆數（顆）

(3)哪個顏色的球顆數最多？哪個顏色的球顆數最少？

3.解答如下：

(1)紅球、藍球、綠球、金球。

(2) 

(3)紅球最多；金球最少。

第二節 資訊    請參閱資訊老師在classroom公告的訊息

第三節 國語

●進度：成語任務02-胸有成竹

1.觀看影片-成語任務

https://youtu.be/KdUJ8qQxRCM

2.出任務了：

（1）說出「胸有成竹」的意思

（2）說出「胸有成竹」相反的成語

（3）運用「胸有成竹」的成語造句（寫在格子簿或聯絡簿的親師留言板）

3.解答篇：

（1）「胸有成竹」主要用來形容一個人做事心中有把握、有準備

（2）說出「胸有成竹」相反的成語

 

（3）運用「胸有成竹」的成語造句（寫在格子簿或聯絡簿的親師留言板）

 如何應付這次考試，他早就胸有成竹。

 他最大特色就是遇事沉著，顯得胸有成竹。

 這件案子該如何偵辦，警方似乎已經胸有成竹。

 事前充分準備，胸有成竹，到時便不致於慌亂失措。

 看他一副胸有成竹的樣子，似乎這場比賽已勝券在握。

 他露出胸有成竹的神情說：「你別著急，看我怎麼應付。」

第四節 生活-請在早上11點10分，點選連結與老師和同學在meet分享

https://meet.google.com/vrg-oxiz-qhu

1.進入meet請務必關掉麥克風，打開螢幕鏡頭，要發言請在螢幕前舉手或按螢幕前的(舉手)圖示，等老師點你才發言

2.分享內容如下（每個人只有兩分鐘）

（1）停課自學期間，你印象最深刻的一堂課？為什麼讓你印象最深刻？

（2）停課自學期間，你最喜歡的一堂課？為什麼你最喜歡這堂課？

 (3)停課自學期間，哪位家人陪伴和幫助你最多？你想跟那位家人說什麼感謝的話？

（4）最後，你想和班上哪位同學或老師說話？說什麼話？

3.如果你無法在11點10分點選連結與老師和同學在meet分享，沒關係，請你寫下你的分享上傳給老師，老師之後會在班級網頁幫你跟大家分享。

4.補充關於meet分享使用說明

       

           

【今日作業】

1.親子共讀國語日報週刊1358期16創意繽紛樂，讀ㄧ讀並動手做一做（記得上傳你和成品的合照一張喔！）

https://drive.google.com/file/d/1AGV0BBA_hEXRNfaDzzfN313GucknfUR5/view?usp=sharing（國語日報週刊線上閱讀的連結）

2.準備才藝表演（唱歌/說故事/猜謎語/彈鋼琴/說笑話等等，每個人3分鐘內，下週二生活課要在meet中表演）